Legea Celaa a fost adoptată ieri cu 177 de voturi pentru în Congres , la doar un vot de la întreruperea acesteia. Printre măsurile cele mai izbitoare ale acestei noi legi se numără eliminarea limbii spaniole ca limbă vehiculară și va înceta să mai fie oficială în educație. Această măsură a făcut furori în societate care a văzut cum va deveni efectivă în curând.
Acest pas înainte în reforma educațională din Lomloe , este încă necunoscut multor oameni care încă nu știu ce schimbări vor avea loc în modul de educare a copiilor, care va fi o prioritate și ce nu, sau chiar formulele pentru repeta anul. Oricum ar fi, noua lege care a fost susținută dePSOE, ERC și United We Can , vor face parte din viața educațională a Spaniei.
Articolul numărul 3 din Constituția Spaniei nu este doar ceea ce perturbă Legea Celaa. Mai jos sunt enumerate cele 10 puncte cheie care vor dezlega viitorul educației spaniole:

1. „La revedere” spaniolei ca limbă a tuturor

„”Castilia este limba spaniolă oficială a statului. Toți spaniolii au datoria de a-l cunoaște și dreptul de a-l folosi”. Aceasta este una dintre frazele care se regăsesc în articolul 3 din Constituția Spaniei. Odată cu noua Lege Celaa, acest lucru se schimbă. Acum totul este în mâinile unor autonomi . comunitățilecare ar trebui să se ocupe de garantarea învățării acestei limbi, deoarece la sfârșitul educației de bază, tinerii trebuie să aibă o cunoaștere perfectă a acesteia .

2. Nici public, nici privat, totul către concertat

Centrele publice și private nu vor putea primi bani de la familii întrucât noua lege consideră că acest tip de stimulent este inutil pentru un învățământ care trebuie să fie gratuit . În plus, prin acest tip de măsură se încearcă desființarea dezintegrarii studenților întrucât comunitățile trebuie să stabilească „ o proporție echilibrată a studenților” . În plus, în această favoare pentru învățământul gratuit, activități extracurriculare plătiteAcestea pot să nu fie în orele de școală stabilite. În sfârșit, elevii nu pot repeta mai mult de o dată în școala primară și mai mult de două în învățământul obligatoriu.

3. Credințele nu vor fi obligatoriiReligia

este un alt
subiect care se află în miza Legii Celaa. Centrele vor fi în dreptul lor de a o preda, dar studenții nu trebuie să o învețe în mod obligatoriu deoarece este o întrebare care ține de personal. Din acest motiv, religia va rămâne pentru acei oameni care cred că învățarea lor merită să se formeze ca oameni, deși nota pe care o obțin nu va fi reflectată în dosare . 4. Un model de student nemaivăzut până acum


Elevul model propus de noua Lege Celaa va putea, printre altele, să termine liceul în trei ani . În plus, cadrele didactice vor putea decide dacă va obține diploma chiar dacă o materie este susținută. Dacă se descurcă prost la studii, se pot înscrie într-un program de diversificare curriculară care să le permită să treacă anul. Pe de altă parte, așa-zisa revalidare dispare și apar evaluări diagnostice în care se va reflecta modul în care se descurcă elevul și adecvarea sistemului de învățământ între ele.
În altă ordine de lucruri, bacalaureatul adaugă o nouă ramură numită „General” iar ciclurile primare vor fi incluse în două cursuri .. În final, elevii vor avea un număr de identificare pentru ca monitorizarea acestuia și informațiile mai relevante să poată fi tratate mai eficient de către centrele de învățământ.

5. Guvern vs Comunități Autonome

Dacă înainte întregul domeniu educațional era condus de guvernul central, acum comunitățile autonome vor avea mai multă importanță și putere de decizie în acest domeniu. 50% din curriculum va face parte din formarea comunităților cu o limbă cooficială. În plus, centrele de învățământ vor lua măsuri în acest sens într-o proporție care va fi stabilită și de conducătorii diferitelor teritorii.

6. Egalitatea de gen mai presus de toate
Centrele care beneficiază de orice beneficiu din fonduri publice, oricât de minime ar fi, trebuie să aibă principii de coeducație la toate nivelurile de învățământ și în niciun caz nu pot împărți elevii în funcție de sex. În plus, comunitățile trebuie să ridice figura femeii în domeniul educațional și în diferitele ramuri de studiu. Această secțiune nu este legată doar de studenți, profesorii vor trebui să efectueze aceste practici, ca și pentru pozițiile lor profesionale și ar trebui să fie reflectate și în cărți .

7. Educație specială, agățată de un firEducație

specialăEste una dintre problemele care provoacă cea mai mare agitație cu noua lege. În acest sens, legea stabilește că „Guvernul, în colaborare cu administrațiile din învățământ, va elabora un plan pentru ca, într-o perioadă de zece ani (…), centrele obișnuite să aibă resursele necesare pentru a putea frecventa la condițiile mai bune pentru elevii cu dizabilități .Deși pe termen scurt se va menține ceea ce este deja stabilit, încetul cu încetul se va normaliza și acești tineri vor fi incluși în sălile de clasă.Pentru unii părinți această problemă este foarte sensibilă deoarece lor copiii pot suferi în această schimbare

8. Povestea nespusă

Un alt dintre aspectele notabile cuprinse în Legea Celaa este cunoștințele elevilor despreistoria democratiei . Ar trebui să aibă cunoștințe complete despre aceasta și despre diferitele puncte de vedere care au fost date de-a lungul anilor. Obiectivul acestei secțiuni este de a consolida civilitatea în populația tânără și ca aceștia să poată fi oameni mai liberi și cu simț critic conform vremurilor.

9. Educație pentru o lume mai bună

Unul dintre obiectivele prioritare ale acestei noi legi este educarea despre sănătate și bunele obiceiuri . În primii ani de educație, elevii ar trebui să cunoască diferențele culturale și să le respecte. În plus, se va face mențiune specială asupra diferitelor orientări sexuale sau a diferitelor tipuri de credințe. Pe de altă parte, inovarea centrelor va fi accelerată în vederea unui viitor mai durabil și vor trebui să reducă impactul ecologic. Pentru aceasta, va fi facilitată învățarea tuturor noilor instrumente digitale pentru a crea medii școlare mai sigure.

10. „Profesorii răi” vor fi înlăturați

Acei profesioniști care nu își îndeplinesc munca sau nu manifestă disponibilitatea de a aplica noile măsuri și idealuri, pot fi înlăturați din funcția lor și îndeplinesc „sarcini care nu necesită atenție directă a elevilor. ” În legătură cu aceasta, se prevede în lege că consiliul școlar va avea mult mai multă participare pentru a avea posibilități mai puternice de exprimare.
Într-o altă ordine de lucruri,Isabel Celaa apără profesionalismul profesorilor dar afirmă și în lege că în situații precum cea actuală nu ar trebui să fie necesară, de exemplu, un anumit master sau o supracalificare . Această decizie a fost susținută de Celaa afirmând că „nu este de acceptat să fie grupuri de elevi fără profesori”, în timp ce li se solicită anumite studii.